Take Care Evaluation

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BGW

Take Care Evaluation

Sie sind gefragt – Ihr Feedback zu Take Care zählt!

Sehr geehrte Lehrkäfte,

wie praxistauglich, verständlich und hilfreich sind die Unterrichtsmaterialien für den Arbeits- und Gesundheitsschutz in der Pflegeausbildung?

Wanted: Ihr Feedback an uns! Mit Ihrer Einschätzung helfen Sie uns, die Materialien gezielt weiterzuentwickeln und noch besser an die Anforderungen der Pflegeausbildung anzupassen. Die Befragung dauert nur etwa 2- 5 Minuten, ist für uns aber sehr wertvoll.

Die Teilnahme erfolgt anonym; Rückschlüsse auf einzelne Personen sind nicht möglich. Ihre Angaben werden ausschließlich für Zwecke der Evaluation und Qualitätsentwicklung verwendet. Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

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Wählen Sie einen oder mehrere Themenschwerpunkte. Auf den Folgeseiten erhalten Sie zu jedem Thema die Fragen zur Bewertung.

Stress vorbeugen Frage Wählen Sie einen oder mehrere Themenschwerpunkte. Auf den Folgeseiten erhalten Sie zu jedem Thema die Fragen zur Bewertung.

Gewalt und Belästigung vorbeugen Frage Wählen Sie einen oder mehrere Themenschwerpunkte. Auf den Folgeseiten erhalten Sie zu jedem Thema die Fragen zur Bewertung.

Ergonomisch Arbeiten Frage Wählen Sie einen oder mehrere Themenschwerpunkte. Auf den Folgeseiten erhalten Sie zu jedem Thema die Fragen zur Bewertung.

Hautgesundheit schützen Frage Wählen Sie einen oder mehrere Themenschwerpunkte. Auf den Folgeseiten erhalten Sie zu jedem Thema die Fragen zur Bewertung.

Infektionen vorbeugen Frage Wählen Sie einen oder mehrere Themenschwerpunkte. Auf den Folgeseiten erhalten Sie zu jedem Thema die Fragen zur Bewertung.

Stress vorbeugen - Didaktische Qualität und Gestaltung der Materialien

Einsatz der Materialien in meinem Unterricht.

Ja, ich habe die Materialien aktiv im Unterricht eingesetzt. Frage Einsatz der Materialien in meinem Unterricht.

Nein, aber ich plane den Einsatz der Materialen in der Zukunft. Frage Einsatz der Materialien in meinem Unterricht.

Nein, ich werde die Materialien nicht einsetzen. Frage Einsatz der Materialien in meinem Unterricht.

trifft völlig zu

trifft überwiegend zu

trifft eher zu

trifft eher nicht zu

trifft wenig zu

trifft gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

trifft völlig zu

trifft völlig zu Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

trifft überwiegend zu Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

trifft eher zu Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

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kann ich nicht beurteilen Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

Die Materialien haben eine übersichtliche Struktur.

trifft völlig zu

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Aufgabenstellungen und Arbeitsaufträge sind klar formuliert.

trifft völlig zu

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kann ich nicht beurteilen Aufgabenstellungen und Arbeitsaufträge sind klar formuliert.

Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

trifft völlig zu

trifft völlig zu Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

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Die Materialien unterstützen die Verknüpfung von Theorie und pflegerischer Praxis.

trifft völlig zu

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Die Materialien fördern die Entwicklung von Kompetenzen (nicht nur Faktenwissen).

trifft völlig zu

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Die Materialien unterstützen aktive Lernprozesse (z. B. Analyse, Diskussion, Problemlösung).

trifft völlig zu

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Eine Methodenvielfalt ist gegeben.

trifft völlig zu

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Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

trifft völlig zu

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Der Umfang der Materialien ist

zu hoch Frage Der Umfang der Materialien ist

genau richtig Frage Der Umfang der Materialien ist

zu gering Frage Der Umfang der Materialien ist

Welche Aspekte der Materialien unterstützen das Lernen der Auszubildenden besonders?

Welche Verbesserungen würden Sie empfehlen?

Gewalt und Belästigung vorbeugen - Didaktische Qualität und Gestaltung der Materialien

Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Ja, ich habe die Materialien aktiv im Unterricht eingesetzt. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Nein, aber ich plane den Einsatz der Materialen in der Zukunft. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Nein, ich werde die Materialien nicht einsetzen. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

trifft völlig zu

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kann ich nicht beurteilen

Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

trifft völlig zu

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Die Materialien haben eine übersichtliche Struktur.

trifft völlig zu

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Aufgabenstellungen und Arbeitsaufträge sind klar formuliert.

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Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

trifft völlig zu

trifft völlig zu Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

trifft überwiegend zu Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

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Die Materialien unterstützen die Verknüpfung von Theorie und pflegerischer Praxis.

trifft völlig zu

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trifft überwiegend zu Die Materialien unterstützen die Verknüpfung von Theorie und pflegerischer Praxis.

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Die Materialien fördern die Entwicklung von Kompetenzen (nicht nur Faktenwissen).

trifft völlig zu

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Die Materialien unterstützen aktive Lernprozesse (z. B. Analyse, Diskussion, Problemlösung).

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Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft völlig zu

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Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

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Der Umfang der Materialien ist

zu hoch Frage Der Umfang der Materialien ist

genau richtig Frage Der Umfang der Materialien ist

zu gering Frage Der Umfang der Materialien ist

Welche Aspekte der Materialien unterstützen das Lernen der Auszubildenden besonders?

Welche Verbesserungen würden Sie empfehlen?

Ergonomisch Arbeiten - Didaktische Qualität und Gestaltung der Materialien

Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Ja, ich habe die Materialien aktiv im Unterricht eingesetzt. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Nein, aber ich plane den Einsatz der Materialen in der Zukunft. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Nein, ich werde die Materialien nicht einsetzen. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

trifft völlig zu

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kann ich nicht beurteilen

Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

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Die Materialien haben eine übersichtliche Struktur.

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Aufgabenstellungen und Arbeitsaufträge sind klar formuliert.

trifft völlig zu

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Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

trifft völlig zu

trifft völlig zu Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

trifft überwiegend zu Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

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Die Materialien unterstützen die Verknüpfung von Theorie und pflegerischer Praxis.

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Die Materialien fördern die Entwicklung von Kompetenzen (nicht nur Faktenwissen).

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Die Materialien unterstützen aktive Lernprozesse (z. B. Analyse, Diskussion, Problemlösung).

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Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft völlig zu

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Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

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Der Umfang der Materialien ist

zu hoch Frage Der Umfang der Materialien ist

genau richtig Frage Der Umfang der Materialien ist

zu gering Frage Der Umfang der Materialien ist

Welche Aspekte der Materialien unterstützen das Lernen der Auszubildenden besonders?

Welche Verbesserungen würden Sie empfehlen?

Hautgesundheit schützen - Didaktische Qualität und Gestaltung der Materialien

Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Ja, ich habe die Materialien aktiv im Unterricht eingesetzt. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Nein, aber ich plane den Einsatz der Materialen in der Zukunft. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Nein, ich werde die Materialien nicht einsetzen. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

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Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

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Die Materialien haben eine übersichtliche Struktur.

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Aufgabenstellungen und Arbeitsaufträge sind klar formuliert.

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Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

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Die Materialien unterstützen die Verknüpfung von Theorie und pflegerischer Praxis.

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Die Materialien fördern die Entwicklung von Kompetenzen (nicht nur Faktenwissen).

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Die Materialien unterstützen aktive Lernprozesse (z. B. Analyse, Diskussion, Problemlösung).

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Eine Methodenvielfalt ist gegeben

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Der Umfang der Materialien ist

zu hoch Frage Der Umfang der Materialien ist

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zu gering Frage Der Umfang der Materialien ist

Welche Aspekte der Materialien unterstützen das Lernen der Auszubildenden besonders?

Welche Verbesserungen würden Sie empfehlen?

Infektionen vorbeugen - Didaktische Qualität und Gestaltung der Materialien

Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

Ja, ich habe die Materialien aktiv im Unterricht eingesetzt. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

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Nein, ich werde die Materialien nicht einsetzen. Frage Ich habe die Materialien im Unterricht eingesetzt.

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Die Lernziele der Materialien sind klar erkennbar.

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Aufgabenstellungen und Arbeitsaufträge sind klar formuliert.

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Aufbau, Sprache und Visualisierungen der Materialien erleichtern das Verständnis.

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Die Materialien unterstützen die Verknüpfung von Theorie und pflegerischer Praxis.

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Die Materialien fördern die Entwicklung von Kompetenzen (nicht nur Faktenwissen).

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Die Materialien unterstützen aktive Lernprozesse (z. B. Analyse, Diskussion, Problemlösung).

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Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft völlig zu

trifft völlig zu Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft überwiegend zu Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft eher zu Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft eher nicht zu Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft wenig zu Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft gar nicht zu Eine Methodenvielfalt ist gegeben

trifft gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen Eine Methodenvielfalt ist gegeben

Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

trifft völlig zu

trifft völlig zu Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

trifft überwiegend zu Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

trifft eher zu Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

trifft eher nicht zu Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

trifft wenig zu Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

trifft gar nicht zu Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

trifft gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen Die Materialien sind gut in den bestehenden Unterricht integrierbar.

Der Umfang der Materialien ist

zu hoch Frage Der Umfang der Materialien ist

genau richtig Frage Der Umfang der Materialien ist

zu gering Frage Der Umfang der Materialien ist

Welche Aspekte der Materialien unterstützen das Lernen der Auszubildenden besonders?

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